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| 高中数学高才生与数学普通生个案研究 | |
| 引用本文： | 罗柳英.高中数学高才生与数学普通生个案研究[J].中学数学杂志,2005(5):23-25. |
| 作者姓名： | 罗柳英 |
| 作者单位： | 江西省宜丰中学,336300 |
| 摘 要： | 1 问题的提出 数学学习的效率问题一直困扰着广大教育工作者、学生及家长. 同样是高智商的学生,同样的学习环境,同样的勤奋,同样拥有升入自己理想大学的迫切愿望的高中生,为什么数学成绩截然不同呢?本子课题围绕这个问题展开研究,通过观察并记录研究对象一个月来的数学学习行为、学习时间、学习效果等方面的材料,进行初步研究. 期望通过比较研究,揭示数学高才生与普通生在数学学习活动中的差别,从而帮助我们寻找提高数学学习效率的新途径. |
| 关 键 词： | 高中 数学 高才生 普通生 个案研究 学习效率 建构主义 学习习惯 |
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