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| 教学:促使学生自然生长 | |
| 引用本文： | 陈赈权.教学:促使学生自然生长[J].广东教育,2005(5). |
| 作者姓名： | 陈赈权 |
| 作者单位： | 高州市东岸第一中学 |
| 摘 要： | 学生似一株植物,是要靠自己长大的,阳光、水分需要自己去吸收,不能靠教师来布道培养。学生主体性的体现不能受条条框框和师道尊严的约束,而应该如植物般,虽经受风雨雷电的侵袭却能根据自己的实际需要,吸取营养、顽强地生长。事实上,主动探究是学生的天性,他们的大脑中一次次充满无数问号,内心失去平衡而又努力恢复平衡,这正是他们知识结构不断建构和丰富的过程。解放了学生的手脑,必将充分释放他们探索的激情和思维个性,保持其童真无邪的本性;心灵得到解放,就能感受到学习的无穷趣味和自身无法估量的潜力,变成能够迸发灵感思维和才情之光的… |
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