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| 历史视角、艺术思维——沟通古诗文教学主客体的桥梁 | |
| 引用本文： | 张海平,王云鹏.历史视角、艺术思维——沟通古诗文教学主客体的桥梁[J].中学语文(读写新空间),2000(3). |
| 作者姓名： | 张海平 王云鹏 |
| 摘 要： | 由教育部、文化部组织的“古诗文诵读”活动开展以来,得到了社会各界的广泛好评。可以说,古诗文以其鲜活的乳汁还在哺育着并将继续哺育一代又一代的中国人。古诗文教学也一直是中学语文教学的一个独具魅力的组成部分。但历史的演进和时代的变迁,为学生这一教学主体与古诗文这一教学客体之间造成了 |
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