如何创设和运用高中英语课堂上的动态

本文根据普通高中英语课程标准,提出英语课堂应体现个性化和自主性学习等要求,老师应关注课堂,创设一些能够体现学生积极主动性和创造性的动态,课堂上应捕捉、运用和监控动态生成,培养和发挥学生个人的创新和发散思维能力。