新课程背景下思维导图在高中物理教学中应用的分析 |
| |
引用本文: | 郑香琴.新课程背景下思维导图在高中物理教学中应用的分析[J].考试周刊,2015(43). |
| |
作者姓名: | 郑香琴 |
| |
作者单位: | 常州市西夏墅中学,江苏 常州,213135 |
| |
摘 要: | 在我国教育改革背景下,全国各校开始对有效学习进行深入探究,目前有效学习发展为全国各大学校改革的重中之重。一种作为有效学习发展方向——思维导图开始流行于国内外各个高校。思维导图具有和人体大脑思维很相近的特点,他们都能直观地把知识表达出来,把知识之间的联系较好地呈现出来,这种很形象的展现模式展现出了学生的整个思考过程,给学生有效学习带来了较大帮助。随着人们对思维导图模式的研究,大力推动我国教育发展,提高了学生的学习效率。本文主要探讨了思维导图在高中物理教学中的应用,希望应用思维导图为高中物理教学带来一定的帮助。
|
关 键 词: | 新课程背景 思维导图 高中物理教学 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|