测绘高职教育的培养目标和教学模式

近些年来我国开始发展高等职业教育——培养技术型(工艺型、实施型、管理型)人才教育的层次，填补了我国长期以来培养此类人才的缺口，这将使得在我国的各项建设中人才资源的配置及技术力量的结合更趋于合理，对社会和经济的持续发展具有重要意义。