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杂志ISSN号
提升教学有效性是校长永恒的课题
作者姓名:
李少保
作者单位:
上海市长征中学
摘 要:
抓课堂教学的有效性在学校管理中具有十分突出的地位。校长抓教学本是题中应有之义,但怎样才能切实有效抓好课堂教学,整体提升学校教学工作的有效性,这是一个既宏观又微观的专业问题,又是十分关键、紧迫并具有现实意义的问题。
关 键 词:
教学有效性
校长
课题
学校管理
课堂教学
教学工作
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