我为学生发行“班级通讯”

从5年前开始,我改变了“班级通讯”的编写形式。以前,在编写“通讯”时,我一般用B4大小的纸张,在左半部分记录学生的优点,右半部分抄写一部分学生发表在“学生生活”上的感想及反省内容并附上老师的评语。我所工作过的中学校,老师们大都采用这一方式。