中学诗歌教学三法 |
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引用本文: | 詹玉瑞.中学诗歌教学三法[J].甘肃教育,2004(7):49-49. |
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作者姓名: | 詹玉瑞 |
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摘 要: | 诗歌是一种特殊的文学样式,它言简而意丰,或写景,或叙事,或抒情,或议理;集形象性、抒情性、音乐性、概括性于一体。在多年的教学实践中,我总结出了三种诗歌教学法。针对可读性强的诗篇,从朗读人手,讲求轻重缓急,以抑扬顿挫之势品出诗的韵昧来。对于如诗如画、诗画交融的写景诗,采用以图赏诗,诗画共解的方法。对于故事性很强的叙事诗,可采用“以文续诗”的方法,增强对诗的主题的理解。
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关 键 词: | 中学 诗歌教学 意境品读 内容概括 语文 |
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