小学数学活动设计之五 测量(Ⅰ)

一、背景材料数学的产生与发展一直是与测量密不可分的。小学数学中含有几何学的内容。“几何学”这一名称出自古希腊,是由“土地”与“测量”两个词合成的,原意是“测地术”,因为古希腊人的几何学知识主要是向古埃及人学来的,而古埃及人的几何学知识又是在测量土地的实践中逐步积累起来的。古埃及地处肥沃的尼罗河流域。尼罗河每年都要泛滥,每次河水泛滥退去之后,古埃及人都要通过测量重新确定土地的边界。正是在这样的反复测量中,古埃及人逐渐产生了点、线、面、相交、平行、垂直、三角形、矩形和圆等概念,并掌握了各种几何图形的周长和面…