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| 走出素质教育的误区 | |
| 作者姓名： | 孙业通 赵阿鑫 |
| 作者单位： | 龙江县职教中心 |
| 摘 要： | 素质教育的提出和实施,将从根本上改变以升学考试为目的的“应试教育”。但要真正搞好素质教育,并不是一件容易的事惰。如果理解不好或是理解错误,不但不会取得好的教育教学效果,相反会走入误区,使受教育者负担加重,偏离应遵循的轨道。比如说,有的学校在理解和运用素质教育理论时,片面地认为素质教育就是使学生从繁重的课业负担中解脱出来,培养学生各方面的能力,使学生掌握技能,具有特长。因此,一些学校的安排是使学生文化课的学习时间、课业量大大减少,要求学生参加大量的课外活动。选修课、第二课堂、学习小组等等,使原本解… |
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