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论语文课堂教学互动质量的提升
作者姓名:李淑香
作者单位:中国传媒大学应用语言学研究所,北京100024
摘    要:课堂互动作为新课程倡导的重要理念之一已深入人心,广为实践。但在课堂教学中,仍存在着如下一些问题:互动形式单调,师生间群体互动较多,师生间个体互动较少:学生个体与学生群体互动较多,学生个体与个体之间的互动较少。互动内容上,多认知互动,少情意互动;互动深度上多浅层次互动,少深层次互动等等。课堂气氛尽管热闹了许多,教学质量却不见有太多提高。有鉴于此,笔者认为,

关 键 词:课堂教学互动  教学质量  学生个体  语文  群体互动  认知互动  课堂气氛  新课程
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