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| 如何提高历史课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 冯永慧.如何提高历史课堂提问的有效性[J].新课程导学(上),2012(1). |
| 作者姓名： | 冯永慧 |
| 作者单位： | 广西钦州市钦南区尖山中学 |
| 摘 要： | 课堂提问是一种最直接的师生双边交流活动,是课堂教学的重要手段之一.它是教师课堂教学艺术的组成部分,也是课堂教学重要的一环,直接关系到课堂教学的成败.如何提高历史课堂提问的有效性？本文将从认真备课与精心设计问题、把握好问题的难易度、设计问题要面向全体学生、设计问题要有针对性、注重课堂中的生成资源与“善待”学生的提问及回答等几个方面探讨这一问题. |
| 关 键 词： | 教学 课堂提问 有效性 |
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