农村小学师资结构问题调查及对策研究——以甘肃省静宁县为例

调查显示,静宁县农村小学教师队伍存在年龄与性别结构、学历层次、学科、职称与区域结构失衡的突出问题,这是历史和现实、机制与心理等原因交错糅合而形成的历史现象。为此,必须采取诸如加快农村小城镇建设、进行规则制度创新、加大资金投入以及加强学科培训等多项措施,着力解决师资队伍的结构失衡问题。