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翻转课堂中的视频:优势、设计、效果——以《计算机程序设计》课程为例
作者单位:
;1.江苏农牧科技职业学院
摘 要:
视频融合了图像、声音、文字、动画等多种媒体资源,直观形象,是翻转课堂课前自主学习的主要资源。视频设计制作时要遵循"学生为中心"的理念,通过情境设置、内容选择、策略运用、精心制作,促进有意义学习的发生。翻转课堂要获得预期的教学效果,在一定数量和质量视频的基础上,还需要教师、学生、学校等多方配合。
关 键 词:
视频
翻转课堂
程序设计
高职
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