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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物实验教学呼唤信息技术应用的理性回归
作者姓名:
万正刚
寇海莲
作者单位:
辽宁沈阳师范大学教育技术学院;
摘 要:
实验教学是生物课程教学的重要内容、方法和形式,是高中生物学科必须完成的教学任务之一。实验教学不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识,有利于学生在观察、实验操作、科学思维、识图绘图、语言表达等方面的发展,同时也能促进学生形成尊重事实、坚持真理的科学态度。新课程对实验教学十分重视,在必修部分设置了22个实验,选修部分设置了14个实验。
关 键 词:
新课程
学生
生物实验教学
高中生物学
重要内容
视频展示台
多媒体技术应用
演示实验
实验现象
实验操作
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