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分类号
杂志ISSN号
信息网络平台助力社会大课堂课程化研究
作者姓名:
张丽荣
作者单位:
北京朝阳区管庄学区;
摘 要:
作为北京市实施素质教育的重要途径,北京市社会大课堂活动承载着整合社会资源,实现实践育人、整体育人、全员育人、全面育人的重要使命。朝阳区管庄学区借助社会大课堂的广阔平台,将资源应用和学科教学、校本课程相结合,通过信息网络平台实现资源共享、经验交流和示范引领,为学生的成长拓宽了实践与创新途径,为教师的专业化成长创造了机会。
关 键 词:
信息网络平台
社会大课堂
课程化
教师实施
学校管理
教学任务
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