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| 课堂观察:提升教师教学行为的质量与效益 | |
| 引用本文： | 张秀常.课堂观察:提升教师教学行为的质量与效益[J].中小学信息技术教育,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 张秀常 |
| 作者单位： | 浙江象山丹城二中; |
| 摘 要： | 活动背景课堂观察是课堂研究最常用的方法之一,它是一种定量分析与定性分析相结合的研究方法。课堂观察的特点:一是有明确的观察目的;二是除了运用个体 |
| 关 键 词： | 研究手段 质量与效益 学生 针对性 课堂观察 教师提问 相结合 现场观察 教学行为 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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