让数字化校园闪烁人性的光芒

北京市第九十四中学多年来形成的以人为本,和谐发展办学理念,在信息时代被插上了腾飞的翅膀。数字化校园中的双基测验分析诊断系统成为节约人力资源的工具。快捷、精细的质量分析功能为教师教学诊断服务,使教师能把节约出来的时间用于做更多创造性的工作。数字化校园中的数字精品课程系统为教师搭建施展才华的平台,也满足了学生选择的需要,激发了学生学习的兴趣,培养了学生的个性与特长。教师立足该系统,研究课程三维目标,实施自主、合作、探究式教学,开展多元评价。