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| 例谈各种多媒体教学手段使用的“有效性” | |
| 作者姓名： | 王泽信 |
| 作者单位： | 浙江温州市龙湾区天河镇中学; |
| 摘 要： | 《数学课程标准》(实验稿)提出,数学学习不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发。因此,初中数学多媒体课堂教学也应该从学生的心理规律和 |
| 关 键 词： | 平行四边形 有效性 教师 引导学生 生活经验 教学情境 心理规律 关键点 人机交互 初中数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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