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| 淡化“机制”优化“机智”——打造“活动单导学”中合作学习的美丽风景 | |
| 引用本文： | 丁正后.淡化“机制”优化“机智”——打造“活动单导学”中合作学习的美丽风景[J].小学语文教学,2012(9):56-57. |
| 作者姓名： | 丁正后 |
| 摘 要： | 回顾自己实施小学活动单导学以来的教学实践，学习优秀的更优秀，学困生也变得能说会道了!这样的整体发展、共同提高，有赖于我科学地领会“活动单导学”模式中合作学习的精髓，将合作学习落到了实处，并有效地实施合作学习的策略。尝试——用“机制”推动学生参与学习 |
| 关 键 词： | 合作学习 导学 机制 风景 优化 淡化 教学实践 学生参与 |
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