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| 《合欢树》教学描述 | |
| 引用本文： | 洪梦婕.《合欢树》教学描述[J].语文教学与研究,2012(4):50-51. |
| 作者姓名： | 洪梦婕 |
| 摘 要： | 自从投入课改行列,"三段自主学习"模式、高效课堂让我从最初的眼花缭乱、不适应,到能熟练地运用其模式上课,再到现在的踌躇彷徨,可以说是又喜又忧。课堂上,学生极大的学习热情,极高的参与度,让我欣喜。可越往后,我越担忧,我们的语文课堂上老是几张导学案缤纷舞动,习题展示与讲评充斥课堂,很少听到学生有感情 |
| 关 键 词： | 合欢树 语文课堂 史铁生 学生 自主学习 教学 导学 参与度 朗读 情感 |
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