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| 如何让新瓶中的“旧酒”散发醇香——浅谈低年级问题解决中数量关系的教学 | |
| 作者姓名： | 洪亮 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区星海学校 |
| 摘 要： | 课改伊始,问题解决教学中对数量关系的教学一时忌讳极深,课堂上避而不谈,生怕被扣上＂新瓶装旧酒＂的帽子。随着课程改革的不断推进,对问题解决教学重新进行理性审视,我们发现数量关系不仅要教,而且需要浓墨重彩地教。这是因为数量关系是解决问题的核心元素,学生只有基于所求＂问题＂,把握全体＂框架＂,找到题中蕴含的数量关系,才能打开... |
| 关 键 词： | 问题解决教学 数量关系 低年级 酒 课程改革 理性审视 醇 课改 |
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