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| 反思 沉淀 升华——自评促进学生主动学习 | |
| 引用本文： | 朱惠丽.反思 沉淀 升华——自评促进学生主动学习[J].小学教学研究,2012(4):56+63. |
| 作者姓名： | 朱惠丽 |
| 作者单位： | 浙江上虞市沥海镇小 |
| 摘 要： | 《(3-6年级)劳动与技术教育实施指南》中指出:"劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程,同时也是学生主动学习的过程。"传统的评价方式都是老师给学生做评价,学生们只能被动地接受, |
| 关 键 词： | 学生 主动学习 技术学习 评价方式 自我评价 发展目标 整体性评价 反思 受教育 劳动 |
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