|
|||||
|
|
| 来自雷夫老师的“比赛”——读雷夫·埃斯奎斯《第56号教室的奇迹2》 | |
| 引用本文： | 丁锋.来自雷夫老师的“比赛”——读雷夫·埃斯奎斯《第56号教室的奇迹2》[J].江苏教育研究,2013(26):71-73. |
| 作者姓名： | 丁锋 |
| 作者单位： | 南通通州区新联中学 |
| 摘 要： | 《第56号教室的奇迹2——点燃孩子的热情》,从书名看延续了第一本书"让孩子变成爱学习的天使"这一主题,不过从"让"到"点燃"的改变,又进一步强化了雷夫老师"不强迫学生,只提供建议"的教育准则。这本书采取戏剧式结构,将教孩子"珍视时间""专心致志""远离电视""勇敢选择""追求卓越""懂得感恩""寻求谦逊""不断超越"等教育理念与实践一线串珠,成为第56号教室故事的番外篇。我想,该书的写作一定让雷夫过了一把"莎士比亚"瘾。因为从实质内容看,它几乎 |
| 关 键 词： | 莎士比亚 老师 学生 比赛中 公办教育 理念与实践 价值取向 追求卓越 奇迹 等教育 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |