|
|||||
|
|
| 我国中小学生实验动手能力亟待提高 | |
| 引用本文： | 续梅.我国中小学生实验动手能力亟待提高[J].人民教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 续梅 |
| 作者单位： | 本刊记者 |
| 摘 要： | 近年来,在国际中学生物理、化学等学科奥林匹克竞赛中,我国中学生屡屡捧回这代表着世界中学生学科最高水平的金牌、银牌,世界叹服,国人自豪。然而欣喜之余,却发现我国选手与外国选手相比,在实验测试上有所差距,这些全国中学生中的“佼佼者”尚且在实验动手能力方面还存在不足,全国中小学生实验动手能力的整体状况如何呢? 国家教委教学仪器研究所承担全国教育科学“八五”规划国家教委重点课题,对我国中小学生实验动手能力进行了全国首次大规模的调查,历时4年。 此次调查全国共有10个省市参加,共抽样10621名高中、初中、小学的毕业班学生,对初高中学生物理、化学、生物以及小学生自然学科的实验动手能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |