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走向教育事情本身——兼与《论:"合育"》一文作者商榷
引用本文:卢世林,徐永英.走向教育事情本身——兼与《论:"合育"》一文作者商榷[J].当代教育论坛,2005(13):42-45.
作者姓名:卢世林  徐永英
作者单位:湖北大学教育学院;湖北省武汉市三角路中学
摘    要:尽管不同时代的教育具有不同的特点,但教育的本质特征不会变化。因而教育的发展和创新在于丰富和挖掘教育所具有的全部规定性,在于走向并完善教育这一事情本身,而不是今天立个名目,明天翻个花样,那样只会越来越远离教育的本质,使教育成为一种随市场行情变化的商业吆喝和炒作行为。

关 键 词:教育  现象  本质  还原
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