大学体育课程的有效配置(上)——基于课程环境的研究 |
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引用本文: | 段健芝,刘海元,彭健民,龙宋军.大学体育课程的有效配置(上)——基于课程环境的研究[J].体育学刊,2011,18(4):88-92. |
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作者姓名: | 段健芝 刘海元 彭健民 龙宋军 |
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作者单位: | 1. 湖南人文科技学院,湖南,娄底,417000 2. 教育部,体卫艺司体育处,北京,100816 |
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摘 要: | 课程政策、传统习惯、物质资源、教师、学生及管理者等是影响课程运行与发展的现实力量,这些要素不可避免地制约和影响着大学体育课程实施的成效,要实现大学体育课程价值的最大化,体育课程政策的制定与监管、传统习惯形成的外界扭力作用、体育场馆配置的落实与问责、课程人才的优势定位与储备、课程活动参与者的行为准则等课程环境因素,是大学体育课程配置的核心问题。
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关 键 词: | 学校体育 大学体育课程 课程配置 课程环境 |
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