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| 计算机语言课程内容的连贯性探讨 | |
| 引用本文： | 黄凤良.计算机语言课程内容的连贯性探讨[J].教学研究,2004(1):67-69. |
| 作者姓名： | 黄凤良 |
| 作者单位： | 南京师范大学,控制科学与工程系,江苏,南京,210042 |
| 摘 要： | 任何课程知识的连贯性,对学生的学习效果往往具有决定性的作用,但现行的计算机语言教材上却见不到类似于其它课程中起总结、概括作用的绪论部分.本文针对这一问题,以C++语言为例,给出了内容的总体结构框架,并讨论了各节点知识之间存在的渐进性、相似性等关系,从而使C++语言的众多知识可以连贯起来,并在实际教学中作为前言部分来介绍,收到了良好的教学效果,提高了教学质量. |
| 关 键 词： | 计算机语言 内容连贯性 教学. |
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