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| 自然课的几种提问方法 | |
| 引用本文： | 沙德斌.自然课的几种提问方法[J].江西教育,1988(6). |
| 作者姓名： | 沙德斌 |
| 作者单位： | 江苏省如东实验小学 |
| 摘 要： | 小学自然教学中,为使学生通过对现象的观察比较,进行分析、综合,从而顺利地揭示自然规律,教师总要根据实际情况,设计提问以启发学生思维。课堂提问,教师应尽量回避“是不是”、“怎么样”等机械性记忆或简单的是非式问题,力求采取灵活多样的启发式提问。 启发式提问,符合人们的认识规律。人的认识从 |
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