问题解决模式在实验教学中的应用 |
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引用本文: | 杨正川.问题解决模式在实验教学中的应用[J].河南教育,2008(7). |
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作者姓名: | 杨正川 |
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作者单位: | 浙江省宁波市镇海区仁爱中学 |
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摘 要: | 传统的化学教学中存在着重教轻学,学生学习被动、效率低、能力差,教师的主导作用与学生的主体作用脱节的现象。化学问题解决不仅可以培养学生学习的主动性,完善和发展学生的各种学习能力,还可以进一步培养和发展学生的辩证思维能力和创造性思维能力。因此,将问题解决应用在教学中,不仅符合新课程改革的思想,也有着蘑要的现实意义。
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关 键 词: | 问题解决模式 实验教学 应用 学生的主体作用 创造性思维能力 学生学习 辩证思维能力 学习能力 |
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