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| 一堂揭示平均数本质问题的数学课 | |
| 引用本文： | 邓俊,伏永华,姚冬俊.一堂揭示平均数本质问题的数学课[J].小学青年教师,2006(6). |
| 作者姓名： | 邓俊 伏永华 姚冬俊 |
| 摘 要： | 一、探究平均数1.估计平均数的范围。师:同学们,四年级时我们已经学了一些有关平均数的应用题,今天,我们继续研究平均数的问题。(出示问题)有这样一个问题:白鸽小队男生平均身高142厘米,女生平均身高140厘米,这个小队学生的平均身高是多少厘米?知道的请举手。(大约有10个学生举了手,大多数人面带疑惑)生:我觉得这个小队平均身高是141厘米。师:141厘米,你是怎么想的?生:(142 140)÷2=141(厘米)。师:有没有不同意见?(有四五个学生举手,大多数学生仍然有些犹豫)生:女生的人数和男生的人数还不知道,不知道平均身高是多少厘米。师:也就是说,你认… |
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