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| 促进教学理论与实践自然统一的妙方——互动 | |
| 引用本文： | 何文,詹铁柱.促进教学理论与实践自然统一的妙方——互动[J].教学与管理,2006(3):11-12. |
| 作者姓名： | 何文 詹铁柱 |
| 作者单位： | 何文（重庆工商大学） 詹铁柱（重庆工商大学） |
| 摘 要： | 从广义上讲，互动教学理论与教学实验是指学校教学中一切相关事物的相互作用与影响，如备课活动互动，讲、评课互动，学生作业互动，测验互动，教学理论与教学实验等互动。从狭义上讲，互动教学理论与教学实验是一种特殊的课内人际互动，是指在师生之间在学习过程中发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用与影响。也就是教师和学生这两类角色相互作用和影响的过程。因此真正意义上的“互动”是指学生与老师、学生与学生之间的相互联系、相互了解、相互比较、相互促进、相互学习、相互提高的过程， |
| 关 键 词： | 学校教学 理论与实践 学生作业 相互作用 教学实验 教学理论 学习过程 人际互动 “互动” 相互联系 |
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