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| 百分制、等级制及其它 | |
| 引用本文： | 杨志俊,褚国庆. 百分制、等级制及其它[J]. 四川教育学院学报, 2001, 17(7): 4-7 |
| 作者姓名： | 杨志俊 褚国庆 |
| 作者单位： | 1. 四川教育学院 2. 四川教育学院四川成都 610041 |
| 摘 要： | 现有的教教育教学评价方式各有千秋，都是反馈信息、引导与激励教与学达到最优化的手段。教育者只有转变观念，树立以学生的健康成长和可持续发展为本的教育理念，才能革故鼎新，在创建和实施素质教育的评价体系中受欢乐。 |
| 关 键 词： | 教育评价 以育人为本 可持续发展 百分制 等级制 评价观念 |
| 文章编号： | 1000-5757(2001)07-0004-04 |
| 修稿时间： | 2001-02-13 |
Hundred-Mark System, Grade System and Other Assessing Ways |
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