小学生学法指导中的辩证观

在“学会学习”这一课堂教学改革的主题下,人们对在课堂教学中大力加强学法指导有了共识,并已有了诸多的做法和研究,不过在具体实施中也出现了一些事与愿违的现象。因此作为教师一定要以辩证的观点来看待和处理好学法指导中的几组关系,以求获得最佳指导效果。一、注意教法与学法的辩证统一教与学是教学过程中的两个因素,应该成为数学活动中有机结合、相互促进的的辩证体。因此过