| 民办教育顶层制度设计之争 |
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| 引用本文： | 王文源. 民办教育顶层制度设计之争[J]. 高教发展与评估, 2014, 0(4): 1-10 |
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| 作者姓名： | 王文源 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院 民办教育研究所,北京,100101 |
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| 摘 要： | 完善民办教育的顶层制度设计是破解当前民办教育发展难题不可回避的课题。民办教育的顶层制度设计之争始于20世纪90年代末期国家民办教育立法至今。贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以来开展的新一轮民办教育顶层制度设计之争,集中在是否取消"合理回报"制度,如何推进营利性和非营利性民办学校分类管理,如何界定营利性和非营利性民办学校的边界,如何界定与保障民办学校非捐赠性出资人的权益。目前应明确界定营利性和非营利性民办学校分类标准,完善分类的配套扶持政策和管理办法,对于现有民办学校,由其自愿选择是否申请营利性或非营利性的学校性质,给其留出充足过渡期,这将有利于民办教育事业的发展。
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| 关 键 词： | 民办教育 民办学校 民办教育制度 民办学校教育改革 |
Debates on the Basic Institutional Arrangement for China Non-government Education |
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