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| 读读-想想-做做--数学教材在课堂教学中的活用尝试 | |
| 引用本文： | 刘海.读读-想想-做做--数学教材在课堂教学中的活用尝试[J].新课程导学(上),2016(5):93. |
| 作者姓名： | 刘海 |
| 作者单位： | 江西省瑞金市谢坊镇初级中学 |
| 摘 要： | 常言道:"教学有法,法无定法。"笔者通过教学实践,领悟到前者是指课堂教学立足数学规律,后者是指课堂设计和实施过程应当不拘一格、活用教材。科学地活用教材,能使初中数学教学做到有的放矢,能够培养学生的创新素质和应用能力。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 活用教材 |
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