权力与利益:高考改革的抓手与制度建构路径

为了适应高等教育大众化的需要,高考命题的理念与样式必须改革,相应的必须改变命题人员的构成。应打破学科专家对高考命题的垄断,促使高考命题向公众开放,同时吸收教育学、心理学、评价学等领域的专家参与高考命题,构建高考命题人员共同体。另外,建立问责与纠错制度也是必需的。