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| 试论当前小学数学课堂教学改革的应对策略 | |
| 作者单位： | 成都市天回小学，西南大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 小学数学教育新课程标准明确指出:小学数学的教学理念在于帮助学生优化学习方式,提高自主学习能力。而目前在小学数学教学过程中存在的主要问题是:教师包讲,满堂灌。教师不放心让学生自主学习,采取面面俱到、无微不至、多讲细讲的教学方法,学生只是机械地记录。一堂课下来,教师精疲力竭,学生兴味索然,教学效果甚微。在学生心目中, |
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