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| 再读《小马过河》的启发——在英语教学过程中培养学生自主学习的能力 | |
| 作者姓名： | 郭小千 |
| 作者单位： | 渤海大学,辽宁锦州,121013 |
| 摘 要： | 本文通过再读<小马过河>这一寓言故事,感悟到在英语教学过程中,培养学生自主学习能力的重要性和必要性.笔者期望以一则简单的语言故事,以小见大,引发读者和广大同业者深刻的思考与探索,从而在素质教育的今天,培养出新一代有创新能力和自主学习能力的高素质人才. |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂 自主学习 |
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