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杂志ISSN号
信息技术教学之我见
作者姓名:
华丽刚
作者单位:
遵化市第二中学
摘 要:
在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化。全面推进素质教育具有重要意义。信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。各种信息技术教材编写时着力贯彻这一教学方法。“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征。本人就如何优化信息技术课程浅谈以下几点。
关 键 词:
信息技术教学
“任务驱动”教学法
建构主义教学理论
信息技术课程
信息技术教育
教育信息化
素质教育
教学方法
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