|
|||||
|
|
| 要重视阅读课前预习的指导 | |
| 作者姓名： | 孙二女 |
| 作者单位： | 北京市大兴县教师进修学校 |
| 摘 要： | 在阅读教学中,为了培养学生的自学能力,教师往往要求学生做课前预习。课前预习是学生初知课文的阶段。在这一阶段中,教师应善于指导,要有目的地布置学生预习的内容,恰当地指导学生预习的方法,合理地安排学生预习的时间,才能达到培养学生自学能力,发展学生智力的最佳效果。布置学生预习的内容,不要过于简单,过于简单,往往不能启发学生去积极思维;预习的内容也不要偏于复杂,偏于复杂,会使学生增加学习负担,抓不住重 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |