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| “数值分析”课程中“定理反讲”教学方式探讨 | |
| 引用本文： | 刘兰冬,阴小波,兰德品.“数值分析”课程中“定理反讲”教学方式探讨[J].科教文汇,2010(27):91-91,93. |
| 作者姓名： | 刘兰冬 阴小波 兰德品 |
| 作者单位： | 中国矿业大学(北京)理学院数学系,北京,100083 |
| 基金项目： | 中国矿业大学(北京)课程建设教改项目 |
| 摘 要： | 本文从课堂教学环节对＂数值分析＂课程进行探讨,讨论了在课堂教学中＂定理反讲＂的教学方式,使学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和创造力都得到培养。贯彻和体现＂授之以鱼,不如授之以渔＂的教育理念。 |
| 关 键 词： | 数值分析 教学方法改革 定理反讲 |
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