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多元智能理论与多媒体环境下的研究生英语教学评估策略
引用本文:谷香娜.多元智能理论与多媒体环境下的研究生英语教学评估策略[J].教学研究,2008(5):432-435.
作者姓名:谷香娜
作者单位:燕山大学,外国语学院,河北,秦皇岛,066004
摘    要:英语语言的学习需要运用各种智能.在多媒体环境下的研究生英语课堂上,教师应根据需要开发的智能类型、可利用的教育资源等条件,把教学和评估策略与发展学生多种智能的目标结合起来,给学生指引方向、创造机会,使他们能够达到智能的均衡发展,享受学习的乐趣.

关 键 词:多元智能  外语教学  多媒体教学  基于智能的评估
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