|
|||||
|
|
| 发现式语法教学模式浅析 | |
| 引用本文： | 王怀郎.发现式语法教学模式浅析[J].甘肃教育,2012(1):80. |
| 作者姓名： | 王怀郎 |
| 作者单位： | 泾川县荔堡中学 |
| 摘 要： | 发现式语法教学模式是按由"导"到"放"的教学思路来设计的。所谓"导",就是教师启发、诱导学生找出所学的语法知识之间的内在联系,然后总结归纳出规律性的东西;所谓"放",就是指在学生掌握规律的前提下,创设语言情境,归纳所学语法知 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 发现式语法教学模式 教学情境 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |