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| 要在问题的设计上多动脑筋 | |
| 引用本文： | 马超俊.要在问题的设计上多动脑筋[J].中学语文教学,2012(8):48. |
| 作者姓名： | 马超俊 |
| 作者单位： | 浙江省象山县教育局教科研中心 315700 |
| 摘 要： | 王志春老师的这篇《夏》教学设计有几个环节是很好的:引用作家毕飞宇先生的小说《平原》中的几句话作为导语,使学生一下子想到了麦子成熟季节田野一片金黄农民开镰收割的情景,使他们对夏有了初步的感知;在引导学生整体把握文本时,让学生扩写"这是一篇写夏天的 |
| 关 键 词： | 教学设计 引导学生 文本 毕飞宇 整体把握 两个问题 农民 小说 导语 老师 |
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