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| 风格：合唱声中领唱者的旋律 | |
| 作者姓名： | 成尚荣 |
| 作者单位： | 江苏省教科院,210013 |
| 摘 要： | 一、教学风格是教师专业发展的境界与名师成长的标志教学风格命题由来已久。可以说，讨论教学改革，讨论教师专业发展，教学风格是一个不可回避的问题。遗憾的是，由于种种认识上的误区，带来了心理上的“谨慎”（其实这种谨慎是一种过度的敬畏而产生的畏惧感， |
| 关 键 词： | 教学风格 教师专业发展 旋律 合唱 教学改革 名师 |
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