关于写作教学“怎么教”的探讨 |
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引用本文: | 成龙.关于写作教学“怎么教”的探讨[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2012(6). |
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作者姓名: | 成龙 |
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作者单位: | 江苏省锡山高级中学,214174 |
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摘 要: | 从“怎么教”的视角探讨写作教学,是一种立足实际操作层面的可行之举。探讨“怎么教”,应该从写作知识“怎么教”和写作能力“怎么教”两个层面入手。在写作知识“怎么教”的层面,着力于程序性知识的教学,在以归纳为主的教学过程中,让学生参与到写作知识的得出过程中去,同时从阅读教学中借鉴写作的知识;在写作能力“怎么教”的层面,则应遵循写作能力分阶段形成与由点到面、点面结合发展的特点,落实课内得法、课外巩固、序列训练、整体提高的要求,建构起写作能力提高的综合训练场。
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关 键 词: | 写作教学 写作知识 写作能力 探讨 |
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