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| 语文高效课堂呼唤教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 刘荣添.语文高效课堂呼唤教师角色的转变[J].教育实践与研究,2012(16). |
| 作者姓名： | 刘荣添 |
| 作者单位： | 武平县实验中学,福建龙岩,364300 |
| 基金项目： | 作者主持的福建省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中语文高效课堂的教学设计与实施策略研究” |
| 摘 要： | 转变教与学的方式是提高语文课堂教学有效性的根本举措.传统的教师角色面对现代教育已陷入困境,语文高效课堂要求教师必须向组织策划者、学习者、服务者的角色转变. |
| 关 键 词： | 中学语文 高效课堂 教师角色 服务角色 |
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