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| 信息技术课“同课异构”实践思考 | |
| 引用本文： | 冯惠卿.信息技术课“同课异构”实践思考[J].教育信息技术,2012(7):43-45. |
| 作者姓名： | 冯惠卿 |
| 作者单位： | 广东省江门市培英初级中学 |
| 摘 要： | “同课异构”是课改中探索出来的一种富有活力的教学研究模式，该模式越来越受到教师们的重视。本文将从“同课异构”的概念、意义、基本过程、组织形式及建议五个方面对校内“同课异构”进行探讨，以加深对这种教研活动的理解。 |
| 关 键 词： | 校内 同课异构 信息技术 |
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